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la vache ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

1046857306_5fe25b5b17.jpgDavy a cherché ce matin un poème sur les vaches ...Il a tapé "poème vache" sur Google et il a trouvé celui-ci sur clicksouris:

 

 

  LA VACHE 

 


Si la Terre était une vache
Ce serait particulier
Les continents seraient ses taches
Elle brouterait la voie lactée

Tous les enfants vivant dessus
Auraient du lait à volonté
Ce serait la plus dodue
Des planètes répertoriées

La science serait tentée
De répondre à cette question
Quelle est donc l'utilité
De cette queue à l'horizon?

Pas besoin d'être ingénieur
Pour trouver la solution
C'est un grand ventilateur
Pour enlever la pollution !

 

Flem
Auteur, graphiste et illustrateur québécois.
Découvrez ses autres créations sur son site:
http://pages.infinit.net/cocopop
Des tas d'autres poésies d'animaux vous y attendent !

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j'ai envie de te croquer ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

 

Claire a choisi  aujourd'hui ce poème de Bernard Friot:

bouche-pleine.jpg

 

Ma maman

est en

croquant

mon papa

en chocolat

mon frère Léon

est en citron

ma soeur Agathe

en sauce tomate

 

Pépé André

est en sucre filé

mamie Annie

en pain de mie

tonton Noël

en caramel

tata Evelyne

en nougatine

 

Et moi et moi?

je suis en pamplemousse

je suce mon pouce

je suis en ananas

me mords les doigts

je suis en pâte de coings

je mange mon poing

aïe aïe aïe !


 

 

Bernard Friot

(La bouche pleine - Poèmes pressés)

Milan Poche Junior

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le coquelicot ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

3254827659_69312d27e2.jpgAprès avoir entendu Alain Baraton expliquer dans l'émission "Le grand Entretien"* sur France Inter comment les coquelicots, pour éviter de disparaître, se sont adaptés aux pesticides,

 

 

j'ai cherché sur le web  des poèmes dédiés à cette fleur magnifique, et j'ai trouvé un poème d'Annelyse SIMAO,  poète Bisontine ...


De toute beauté éphémère
Le coquelicot est le plus gai, si léger
Dans sa robe de sang…
Il  pavoise simplement, au milieu des herbes,
Ordinaire en bordure des sentiers,
Où la main d’un enfant le cueillera
Et le retournera, pour lui donner figure
D’une poupée végétale et princière :
L’instant d’un jeu de métamorphose insoucieuse
Par la magie de ressentir en l’autre…

  Annelyse SIMAO

 

( pour écouter le poème dit par Andgel ...)

 

* (pour écouter l'émission dans son intégralité...)

     

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poèmes choisis ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

affichevoixVendredi 22 mars, pour terminer en beauté le Printemps des Poètes 2013, nous nous réunirons avec la classe de Stéphanie et celle de Frédéric dans le réfectoire du personnel pour lire des poèmes en commun ...

 

 

 

Virginie a choisi:  

 

OÙ VAS-TU, PETIT CHAT ?

- Où vas-tu petit chat blanc ?
- Je vais dans les champs.
- Que fais-tu petit chat gris ?
- J'attends les souris.


- Où vas-tu petit chat noir ?
- Je vais me cacher dans l'armoire.


G. DELAUNAY

 

Elle a inventé une suite :


- Que fais-tu petit chat marron ?

- Je fais des ronds

 

- Où vas-tu petit chat roux ?

- Je vais dans un trou.

 

- Que fais-tu petit chat tigré ?

- Je vais me faire caresser .

 

 

 

Lucine a choisi:

 

Mon petit lapin

Mon petit lapin
N'a plus de chagrin
Depuis le matin,
Il fait de grands sauts au fond du jardin.

Mon petit lapin
N'a plus de chagrin
Il parle aux oiseaux
Et il rit tout haut
Dans l'ache et le thym

Mon petit lapin
N'a plus de chagrin
Le voisin d'en face
A vendu ses chiens,
Ses trois chiens de chasse.

Maurice CARÊME

 

 

  Emilie a choisi:

 

Le petit chien

Je suis un petit chien
Mais j’ai déjà quinze ans.
Si je présente bien,
Mon âge je le sens.

Mon cœur est fatigué,
J’ai des douleurs partout,
Ma vue a bien baissé,
Je n’entends plus du tout.

J’aimais bien la montagne
Quand j’étais casse cou.
Le vertige me gagne,
Je fatigue beaucoup.

Je vais plus doucement
Et je marche très peu.
Je dors bien plus longtemps,
J’ai caché tous mes jeux.

Quand une chienne passe,
Je redeviens fringant,
Je fais preuve d’audace,
Je me sens élégant.

Mais dès qu’elle est partie,
Je retrouve mon âge
Et mon dos s’arrondit :
Ce n’était qu’un mirage.

Mes maîtres m’aiment autant
Que quand j’étais petit.
Ils me disent souvent
Que j’ai changé leur vie.

La mienne aura été
Faite de grandes joies,
J’aurai été choyé,
J’aurai été un roi.

Quand il faudra partir,
Je ne gémirai pas.
Je voudrais m’endormir
Blotti entre leurs bras.



Madeleine Reynaud.

 

 

                                                                           ( dit par la synthèse vocale ...)

 

Et Alexandre a choisi:

 

Le silence

Ni ombre ni lumière
Pas un mot
On tend la main pour cueillir le silence
C’est le silence
Qui prend la main.

 

 

 


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c'est (presque) la rentrée ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

 

cartable.gif

 

Je voulais dans mon cartable,

Emporter mes châteaux de sable,

Mon cerf-volant, des coquillages,

Et le portique de la plage.

Maman m’a dit:

« C' n’est pas permis

Et puis tout ça,

Ça n' rentre pas ! »

 

Alors j’ai pris un beau stylo,

Pour le goûter quelques gâteaux,

Et que des choses raisonnables,

Plus, trois petits grains de sable !

 

  Pierre Ruaud : "Pour la Rentrée"

loufoquerie2.jpg

 

  Et toi, que vas-tu emporter comme "choses raisonnables" dans ton cartable pour la rentrée  mardi prochain ?

 

classhands2 En prolongement à  ce poème sur le blog de Lutin Bazar: un recueil de textes et questionnaires pour le jour de la rentrée. Ce recueil regroupe 5 textes de difficulté croissante, pouvant convenir à des CE1 ou des CE2 selon vos objectifs et vos élèves.
 Recueil de textes de rentrée CE1-CE2 : Autour de l'école et la rentrée...

 

  Et en attendant cette vidéo d'Aldebert, chanteur franc-comtois  :


                       La rentrée des classes    (paroles de la chanson)  ...




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pourquoi un blog à l'Eveil ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

eveil.jpg Historique:
Depuis Mars 2003 nous avons été sensibilisés à l'importance du web pour les jeunes de l'Eveil … d'abord par des séances dans un Espace Numérique , débouchant sur la mise en route d'un projet dans le cadre de l'opération "envie d'agir"  puis la création d'un site web, enviedagir.eveil ... Une connexion dans la classe en mars 2004 nous a permis de tirer parti des richesses d'internet… et de mettre en route le 1° juillet 2005 notre premier journ@l électronique " le Réveil" journal de la classe d'abord,  puis de l'Unité d'Enseignement ensuite ... Nous avons publié des articles sur ce journal  jusqu'en octobre 2009 (près de 700 pour une audience qui a dépassé à ce jour les 190.000  visiteurs uniques pour  640.000 pages vues... )  et cela  sans connexion dans la classe depuis la rentrée de septembre 2007... Depuis  novembre  2009,  ce journal a été remplacé par un nouvel "esp@ce d'éch@nge" ... l'Eveil ... qui a vocation à devenir, dans un futur plus ou moins proche,  un espace ouvert à tout l'Etablissement  ... ce qui est maintenant possible car  les classes sont enfin connectées à internet  depuis septembre 2010 ...
 

 

1. Qu'est-ce qu'un blog ?

Définition
• Le mot blog, d'origine anglo-saxonne, est le contraction de "web" et de "log". Il
s’agit d’une page interactive, sur laquelle une ou plusieurs personnes s’expriment
librement, sur la base d’une certaine périodicité. Le principe : autour d'un article
rédigé par un auteur, chacun peut participer à une discussion autour d’un thème,
d’une opinion, etc. en rédigeant un commentaire (appelé aussi "note").
• Les blogs peuvent être de deux ordres :
- soit des bloc-notes à caractère personnel
- soit des espaces collaboratifs, au sein d’une entreprise ou d’un établissement scolaire par exemple.
 

 

2. Intérêt pédagogique d'un blog ?
Les blogs , dans leur forme et parce qu’ils sont essentiellement des journaux de bord
favorisant l’échange, présentent un éventail impressionnant d’avantages pédagogiques.

 

         Avantages
     pédagogiques
                                 Commentaires
Formulation des idées par                             l'écriture... Le fait de formaliser ses idées par l'écriture a des impacts
bénéfiques sur l'écriture … Un blog peut remplir cette fonction
d'une façon ludique et mettant en valeur le résultat de ce travail d'écriture ...
Pratique réflexive ... Plusieurs études démontrent que la pratique réflexive a une incidence majeure sur l'apprentissage en profondeur. Or la pratique réflexive est une activité particulièrement exigeante …un blog facilite l'exercice de cette pratique ..
Interaction des idées avec les autres ... Les interactions sociales sont importantes dans l'acte d'apprendre … Un journal électronique, parce qu'il est un outil de publication, permet à nos élèves d'interagir avec leur communauté et leur pairs ... Il est de plus démontré que le fait de travailler avec des pairs nourrit la réflexion… Aussi, la rétroaction des autres étant réelle elle pourra initier des réflexions individuelles et conjointes ...
Trace du cheminement ... Les blogs permettent aux élèves de conserver une trace de leur
cheminement qui pourra leur être utile dans de nombreux contextes … en particulier dans la construction des notions d'espace et de temps …
Publication ... La publication elle-même a un effet bénéfique sur l'apprentissage … L'élève invité à publier ses réflexions le fait dans un contexte réel et authentique …. En ce sens le lecteur unique qu'est généralement l'enseignant est remis en question, les élèves recevant par l'intermédiaire du blog des commentaires de visiteurs extérieurs à la classe ...
Démocratie ... Une situation idéale de discussion aurait trois éléments :
  - la possibilité pour tous d'initier la discussion
  - aucune relation de pouvoir dans la discussion
  - la bonne foi des interlocuteurs
En ce sens , il est possible d'admettre que les blogs pourraient favoriser une discussion réellement démocratique et authentique...
Compétences TICE ... Il est indéniable que la rédaction d' un journal électronique développe un grand nombre de compétences TICE sur le plan technique et formel ...
Esprit critique ... Les élèves devenant eux-mêmes des acteurs du web sont à même de juger , plus aisément et de façon critique ce qu'affirment les auteurs du web … Ils admettent ainsi plus facilement que ce qui est publié sur le web peut-être biaisé ou lacunaire ...

 

3. Objectifs et enjeux pour les élèves ? 

Objectifs
linguistiques

- Acquérir une meilleure maîtrise du langage écrit dans les activités de la classe.
- Etre capable de rédiger un texte dans une langue simple et précise.

- Etre capable de rédiger de façon claire et organisée divers types de texte .
- Etre capable de rédiger un compte-rendu de visite, de lecture ...
- Etre capable de réaliser des créations poétiques et d'écrire en respectant certaines contraintes                                           

Objectifs
citoyens

- Etre capable de travailler en groupe (écouter les autres, savoir déléguer, attendre son tour, se positionner dans le groupe-classe,prendre ses responsabilités ...)
- Etre capable de travailler en autonomie ...
- Etre capable de participer à un projet avec répartition des tâches, élaboration de méthodes de travail et  de gestion du temps ...
- Prendre en compte les idées et les valeurs de l'autre pour accéderà un véritable dialogue ...
- Etre capable de respecter les principes de la "netetiquette" ...

Objectifs
techniques

- Etre capable de se repérer dans un site internet
- Etre capable d'utiliser un système de publication sur internet
- Etre capable de saisir et de mettre en forme un texte à l'aide d'un éditeur de texte
- Etre capable d'insérer une pièce jointe, un document multimédia, un lien hypertexte à l'aide de l'éditeur de texte d'un blog ...

Objectifs
documentaires

-Etre capable de choisir un livre, un journal, un article sur internet en fonction du thème d'un article à rédiger afin d'obtenir de la matière ...
- Etre capable d'effectuer une recherche avec les outils de recherche en ligne ...
- Etre capable de vérifier la fiabilité et la validité d'informations trouvées sur internet ...

Objectifs
juridiques
- Etre capable d'identifier et de respecter les règles déontologiques et juridiques liées à l'utilisation d'un blog, et d'internet en général: respect de la vie privée, droit à l'image, droits d'auteur ...
- Etre capable de repérer les items essentiels d'une Charte d'utilisation d'un blog.
Objectifs
inter-culturels
- Etre capable de se décentrer, de se mettre à la place de l'autre, de coopérer, , de comprendre comment l'autre perçoit la réalité ...
- Prendre conscience et admettre que ses propres valeurs n'ont pas
un caractère absolu ...

 

  Je ne parviens pas à retrouver l'origine des 2 tableaux ci-dessus trouvés il y a déjà quelques années  lors de recherches sur le web et que j'ai bien du mal à mettre  en forme dans over-blog   ... Si vous en êtes l'auteur  merci de nous contacter par mél ou par  l'intermédiaire d'un commentaire pour nous en donner à posteriori l'autorisation de reproduction ...

  alain l.

 

Vous pouvez consulter ce dossier en version pdf ici : 

pdf.jpg

 

 

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2065 ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

Bonjour Monsieur,

 

Je vous envoie donc l’autorisation concernant votre demande de droits de reproduction concernant l’ouvrage « 2065, la ville engloutie » de Jean-Michel Payet (en pièce jointe).

Vous en souhaitant bonne réception.

 

Bien cordialement,

 

Benoit Gimeno

Editions Milan

Service des Auteurs

300 rue Léon Joulin

31101 TOULOUSE CEDEX 9

05.61.76.68.49

 


 

autorisation 2065

 

Encore une fois la preuve que bien souvent, il suffit de demander ...

 

 

 


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un nouveau site internet pour l'A.H.S-F.C...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

 

  logo-ahsfc

 

 

 

 

  L' ASSOCIATION D'HYGIENE SOCIALE DE FRANCHE-COMTE, reconnue d'Utilité  Publique, est une association agissant dans le domaine sanitaire, médico-social et social grâce à l'opérationnalité de 35 établissements et services implantés sur le territoire régional.

Créée en 1918, l'Association assure une mission de service public en concourant à l'accompagnement, à la prise en charge et au bien-être des personnes  en difficulté ou en souffrance.


Pour en savoir plus sur l'AHS-FC et télécharger le rapport d'activité 2009 des différents établissements , vous pouvez maintenant  consulter le nouveau  site de l'Association en cliquant sur l'image  ci-dessous :

 

ahsfc-copie-1

                        http://www.ahs-fc.fr/index.php


                                              ou

                              accéder directement sur le site à la 

page de l'I.M.E l'Eveil

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L'arbre, tout seul...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

5623340395_109e38b9f4.jpgL'arbre...


Perdu au milieu de la ville,
L'arbre tout seul, à quoi sert-il ?


Les parkings, c'est pour stationner,
Les camions pour embouteiller,
Les motos pour pétarader,
Les vélos pour se faufiler.

L'arbre tout seul, à quoi sert-il ?


Les télés, c'est pour regarder,
Les transistors pour écouter,
Les murs pour la publicité,
Les magasins pour acheter.

L'arbre tout seul, à quoi sert-il ?


Les maisons, c'est pour habiter,
Les bétons pour embétonner,
Les néons pour illuminer,
Les feux rouges pour traverser.

L'arbre tout seul, à quoi sert-il ?


Les ascenseurs, c'est pour grimper,
Les Présidents, pour présider,

  Les montres pour se dépêcher,
Les mercredis pour s'amuser.

L'arbre tout seul, à quoi sert-il ?


Il suffit de le demander
A l'oiseau qui chante à la cime. 

 

  2445633451_2de8cd0543.jpg

Jacques Charpentreau

  ( La Ville enchantée )

 

 

classhands2 Télécharger la poésie sur le site de Lutin Bazar

( voir Recueil sur la Nature ...)

 

 

 

pour télécharger l'exercice hot potatoes enregistrez la cible du lien ...

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l'automne ...

19 Novembre 2013, 10:32am

Publié par alain l.

Découvert aujourd'hui en cherchant des fiches de maths pour Davy un super fichier de numération  sur :

L'école de Crevette

blogcrevette

 

Davy a commencé dès cet après-midi à tester les fiches ... 

Et également cette poésie de Patrick Jocquel  sur l'automne que Lucine a apprise l'an passé avec Stéphanie:

automne

 

Merci "Crevette"  pour l'illustration de la poésie  ...

 

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