L'Éveil... Un journal pas pareil...

Samedi 16 mars je suis allé voir les voitures au salon de Genève avec l'entreprise de maman ... On a pris le bus à 6h30, on s'est arrêtés sur l'autoroute pour faire la pause et on est arrivés au salon à 9 heures, c'était magnifique on avait l'aéroport à côté et on voyait les avions décoller. 

J'ai passé un bon moment là-bas , j'ai vu les voitures ... j'ai préféré la Fiat 500

Quand je serai grand, j'achèterai la même ...

Le midi, on a cherché une table, mais il y avait plein de monde, on a mangé par terre ...

J'ai pris plein de photos , voici un diaporama ...

 Pris par le Printemps des Poètes, nous n'avons pas prêté attention à cette deuxième journée mondiale de la Trisomie 21:

"Le 19 décembre 2011, l’Assemblée Générale des Nations Unies a décidé de "désigner le 21 mars comme Journée mondiale de la Trisomie 21, à célébrer chaque année à partir de 2012" afin "d’éveiller la conscience du public sur la trisomie 21". Il ne s’agit pas de lever des fonds mais de sensibiliser la société au message des droits, de l’inclusion et du bien-être des personnes atteintes de trisomie 21. La date du 21 mars a été choisie en référence aux trois chromosomes 21 (au lieu de deux) présents dans toutes les cellules des personnes trisomique et qui est la cause du handicap."

Heureusement le web permet de "rattraper ses oublis" ...  , un dossier spécial pour cette journée sur RTL ici:  Laura interviewe Yves Calvi

Et comme nous avons aussi d'excellents interviewers à l'Eveil :

Laura Hayoun : "Bonjour Yves Calvi, je suis... par rtl-fr

La 24e SISM a lieu du 18 au 24 mars 2013...

Espace de vie, lieu de rencontres, d’échanges, de travail et de loisirs, la ville peut aussi être vécue comme un lieu d’isolement, de stress, de stigmatisation, d’insécurité et d’inégalité. A tout âge, ces situations peuvent mettre en péril la bonne santé mentale et générer des troubles psychiques, en particulier pour les personnes les plus fragiles.

Pourtant des actions de prévention peuvent agir sur les facteurs de santé et réduire les inégalités.

[...]

lire la suite de l'article sur le site :http://semaine-sante-mentale.fr/ 

( Encore une info que j'avais "shuntée" sur TICE INSTITS pour cause de Printemps des Poètes  ... Merci André  pour cette vidéo) :

"Pour vivre ma vie en la rêvant

 J'ai suivi le soleil et le vent

 Sans jamais mettre une goutte d'eau dans mon vin

Parti d'une simple initiative universitaire ce nouveau logo vient d'être adopté à New-York et est en train de conquérir toute la planète:     

"Bien sûr, ce nouveau logo ne changera sans doute rien aux problèmes d’accessibilité mais il intègre petit à petit dans l’inconscient collectif le fait que les personnes en situation de handicap ne sont pas immobiles et figées mais bien qu’elles participent activement à un monde qui bouge de plus en plus rapidement." [...]

Pour en savoir plus, lire l'article de notre ami Philippe sur Handimobility:

Un nouveau logo handicap nous arrive !

(ou directement sur le site  du projet en cliquant sur l'image ci-dessous mais c'est en anglais ...) 

Si vous nous suivez régulièrement sur l'Eveil, vous avez sans doute remarqué que vous pouvez suivre l'actualité  en continu sur "20 minutes.fr" depuis notre page d'accueil ...  A la rentrée, nous utiliserons ce média pour un travail en classe sur la presse ... Mais dores et déjà, nous inaugurons aujourd'hui en test quelques exercices de lecture ...

Pour télécharger l'édition du 11 juin de "20 minutes" au format Pdf  (la qualité du texte sera meilleure que sur l'image au dessus ...) :

http://pdf.20mn.fr/2013/quotidien/20130611_FRA.pdf:

Pour télécharger l'exercice au format Pdf :

http://ddata.over-blog.com/3/39/80/11/alain/actualite/20minutes/11juin-1-.pdf

Pour télécharger le quiz au format html ( si vous n'avez pas de connexion internet  en classe, clic droit sur le lien puis  enregistrez la cible du lien  ...):

http://ddata.over-blog.com/3/39/80/11/alain/actualite/20minutes/11juin-1-.htm

Bien sûr, tous les liens  pour travailler sur la presse à l'école ici:

Quoi de 9 doctole ?

Un autre site d'information en ligne:

 Les clés de l'actualité juniors

Et évidemment le site académique du Clémi: 

L'éducation aux médias dans l'académie de Besançon

(Comme d'habitude nous avons demandé les autorisations pour utiliser les images qui illustrent l'article ... Nous attendons les réponses , cet article sera donc peut-être modifié ou supprimé  ...)

Depuis ce matin, nous sommes en vacances scolaires ... Ça ne veut pas dire qu'il ne se passe plus rien à l'Eveil ... mais comme la mise en ligne d'articles sur le journal est assurée par deux enseignants, rendez-vous en Septembre pour de nouveaux articles  ...

  Lampedusa a connu jeudi la pire tragédie de l'immigration de ces dernières années: plus de 130 migrants sont morts et quelque 200 sont portés disparus après le naufrage d'un bateau près de la petite île sicilienne.[...]

                      (lire la suite  de l'article sur 20 minutes.fr )

L'Italie en deuil au lendemain du drame de... par euronews-fr

Démarches créatives. . .

Comment utiliser le portrait pour créer de nouvelles images ?

   Nous avons cherché à déformer  des portraits d’inconnus ou de personnes célèbres (nous nous en excusons auprès de ceux-ci !!).

Nous cherchions simplement à observer les effets produits et les idées que cela pourrait nous donner.

Découper en formes géométriques et coller avec une nouvelle disposition

 Froisser et coller en accentuant l’effet

Puis nous avons décalqué, avec l’aide d’Hélène notre enseignante, les nouveaux visages créés.

Ils sont complètement transformés !

Ensuite nous avons observé la force des couleurs et leur pouvoir pour créer des images

Les couleurs créent une double image. On peut voir deux visages ou un vase selon que l’une ou l’autre des couleurs dominent.

Nous avons associé par deux les couleurs primaires (rouge, jaune et bleu) et leurs complémentaires ( violet, orange et vert). Nous avons pu observer que le rouge et le noir sont deux couleurs très fortes. Les couleurs chaudes ressortent plus que les couleurs froides.

Enfin nous avons utilisé les effets découverts pour créer notre propre œuvre personnelle.

Franck                                    Virginie

            Julien


                                            
                  Alexandre             

                                                      
                   Emilie

Un site magnifique qui fourmille d'idées... à  consulter sans modération malgré les vacances   !!!

http://artsvisuelsecole.free.fr